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Teaching Through Stories

Kristine Høeg Karlsen and Margaretha Häggström

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Teaching Through Stories
Kristine Høeg Karlsen and Margaretha Häggström
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Formen der (Re-)Präsentation fachlichen Wissens

Tobias Heinz et al.

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Studierende - Medien - Universität

Sandra Hofhues et al.

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Vom E-Learning zur Digitalisierung

Reinhard Bauer et al.

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Persecution, Collaboration, Resistance

Ina Rupprecht

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Seamless Learning - lebenslanges, durchgängiges Lernen ermöglichen

Claude Müller Werder and Jennifer Erlemann

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Soziale Eingebundenheit

Gerda Hagenauer and Diana Raufelder

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Technische Bildung

Marc Muller and Svantje Schumann

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ICILS 2018 #Transfer

Amelie Labusch et al.

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TIMSS 2019

Knut Schwippert et al.

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Between PIAAC and the New Literacy Studies. What adult education can learn from large-scale assessments without adopting the neo-liberal paradigm

Anke Grotlüschen and Lisanne Heilmann

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Between PIAAC and the New Literacy Studies. What adult education can learn from large-scale assessments without adopting the neo-liberal paradigm
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Schulentwicklung proaktiv, kreativ, effektiv

Hauke Christiansen

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Schule während der Corona-Pandemie. Neue Ergebnisse und Überblick über ein dynamisches Forschungsfeld

Benjamin Edelstein and Detlef Fickermann

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Region und Bildung

vbw - Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e. V.

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Empirische Bildungsforschung - Eine Standortbestimmung

Nele Mcelvany et al.

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Zweigliedrigkeit und Inklusion im empirischen Fokus

Kai Maaz et al.

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Praxistransfer Schul- und Unterrichtsentwicklung

Claudia Schreiner et al.

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Nachhaltigkeit im Bildungswesen - was jetzt getan werden muss

vbw - Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e. V.

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Somewhere over the rainbow

Kristof De Witte et al. (editors)

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Somewhere over the rainbow
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Fühlen Denken Sprechen

Maria von Salisch et al. (editors)

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