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Digitale Lehre nachhaltig gestalten

Bernhard Standl (editor)

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Digitale Lehre nachhaltig gestalten
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Videobasiertes Lernen durch Forschung zur Nachhaltigkeit

Nele Groß et al. (editors)

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Videobasiertes Lernen durch Forschung zur Nachhaltigkeit
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Visual Cultures of Africa

Mary Clare Kidenda et al. (editors)

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Visual Cultures of Africa
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Inklusion in der Lehramtsausbildung – Lerngegenstände, Interaktionen und Prozesse

Anne Schröter et al. (editors)

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Inklusion in der Lehramtsausbildung – Lerngegenstände, Interaktionen und Prozesse
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Schul- und Berufspraktische Studien und die Fachdidaktiken

Tobias Leonhard et al. (editors)

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Schul- und Berufspraktische Studien und die Fachdidaktiken
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Sprachliche Bildung in der digitalisierten Gesellschaft

Matthias Knopp et al. (editors)

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Sprachliche Bildung in der digitalisierten Gesellschaft
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Lehren und Forschen mit Videos in der Lehrkräftebildung

Robin Junker et al. (editors)

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TIMSS 2019

Christin Beese et al.

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Qualifizierung für Inklusion

Deborah Lutz et al. (editors)

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Qualifizierung für Inklusion
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Qualifizierung für Inklusion

Alica Strecker et al. (editors)

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Qualifizierung für Inklusion
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Empirische Studien zum Praxissemester

Gabriele Klewin et al. (editors)

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Einstiege, Umstiege, Aufstiege

Gabriele Schauer et al. (editors)

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Bildung und Resilienz

vbw – Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e.V. (editor)

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Bildung und Resilienz
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Der Klang der Ungleichheit

Katharina Brizic

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Selbstwirksamkeit im Lehrberuf

Andreas Bach

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Geschlechterunterschiede im Bildungskontext

Kaley Lesperance et al.

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Qualifizierung für Inklusion

Felix Buchhaupt et al. (editors)

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Schule digital – der Länderindikator 2021

Ramona Lorenz et al. (editors)

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Schule digital – der Länderindikator 2021
Ramona Lorenz et al. (editors)
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Empirische Befunde zu Kompetenzen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe 1 und Folgerungen für die Praxis

Ann Cathrice George et al. (editors)

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Empirische Befunde zu Kompetenzen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe 1 und Folgerungen für die Praxis
Ann Cathrice George et al. (editors)
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Frühkindliche Entwicklung stärken

Kerstin Schütte et al. (editors)

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Frühkindliche Entwicklung stärken
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