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Digitalisierung und Hochschulentwicklung

Barbara Getto et al.

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Digitalisierung und Hochschulentwicklung
Barbara Getto et al.
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Diplomatie als soziale Institution

Daniel Legutke

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Diplomatie als soziale Institution
Daniel Legutke
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Diversitätssensible Lehrer*innenbildung

Sven Oleschko et al. (editors)

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Diversitätssensible Lehrer*innenbildung
Sven Oleschko et al. (editors)
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Doppelter Praxistransfer in der Lehrkräftebildung für berufliche Schulen

Ilka Benner and Tatjana Hocker, editors

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Doppelter Praxistransfer in der Lehrkräftebildung für berufliche Schulen
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DoProfiL 2.0 – Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Stephan Hußmann and Barbara Welzel, editors

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DoProfiL 2.0 – Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung
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ECON 2022

Esther Winther and Hermann Josef Abs, editors

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ECON 2022
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Egmont da capo – eine mythogenetische Studie

Rengenier C. Rittersma

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Egmont da capo – eine mythogenetische Studie
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Eignungsabklärung und -reflexion im Lehramt

Jörg Holle et al. (editors)

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Eignungsabklärung und -reflexion im Lehramt
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Einstellungen von Lehramtsstudierenden zu sprachlich-kultureller Vielfalt in der Schule

Ina Kaplan

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Einstellungen von Lehramtsstudierenden zu sprachlich-kultureller Vielfalt in der Schule
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Einstiege, Umstiege, Aufstiege

Gabriele Schauer et al. (editors)

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Elternbeteiligung im schulischen Kontext

Delia Hillmayr et al.

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Delia Hillmayr et al.
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Empirische Befunde zu Kompetenzen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe 1 und Folgerungen für die Praxis

Ann Cathrice George et al. (editors)

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Empirische Bildungsforschung - Eine Standortbestimmung

Nele Mcelvany et al.

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Empirische Bildungsforschung - Eine Standortbestimmung
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Empirische Studien zum Praxissemester

Gabriele Klewin et al. (editors)

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Empirische Studien zum Praxissemester
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Erfolgreicher Transfer in der Arbeitsgestaltung

Esther Borowski et al. (editors)

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Erfolgreicher Transfer in der Arbeitsgestaltung
Esther Borowski et al. (editors)
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Erklären im Musikunterricht

Mario Frei

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Erklären im Musikunterricht
Mario Frei
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Erschließen und Verstehen

Svantje Schumann (editor)

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Erschließen und Verstehen
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Ethnologie als Ethnographie

Ingrid Kreide-Damani et al. (editors)

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Ethnologie als Ethnographie
Ingrid Kreide-Damani et al. (editors)
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Evangelische Erwachsenenbildung

Nicola Bücker and Andreas Seiverth

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Evangelische Erwachsenenbildung
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Evangelische Tageseinrichtungen für Kinder

Thomas Böhme

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Thomas Böhme
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