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Universitäten und Hochschulen zwischen Beharrung und Reform
Edith Glaser et al. (editors)
Unterrichtsforschung und Unterrichtspraxis im Gespräch
Maria Hallitzky et al. (editors)
Verlängerte Praxisphasen in der Lehrer*innenbildung
Kathrin Rheinländer and Daniel Scholl, editors
Vernetzung in Hochschullernwerkstätten – einen Schritt weiter gehen
Daniela Longhino et al. (editors)
Videographische Forschung zu inklusivem Unterricht
Gianna Wilm et al. (editors)
Vom „Türkenjoch“ zu „Deutschlands Freundschaft für die Türkei“
Timm Gerd Hellmanzik
Wahrnehmungsvignetten. Phänomenologisch-reflexives Denken und professionelle Haltung
Ulrike Barth and Angelika Wiehl
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Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung
Björn Serke and Bettina Streese, editors
Wissen, Können und Verstehen - über die Herstellung ihrer Zusammenhänge im Sachunterricht
Joachim Kahlert and Elke Inckemann, editors
